L’une des plus grandes leçons que j’ai apprises en tant qu’ancien enseignant devenu dirigeant d’une société d’e-learning est qu’une organisation n’a de succès qu’en fonction de ses employés. Les enseignants travaillent mieux lorsqu’ils ont le temps de construire des relations avec leurs élèves, de gérer leur charge de travail et d’avoir le temps de se ressourcer dans leur vie personnelle. En réalité, les enseignants ont toujours eu de nombreuses responsabilités, le burnout étant un problème majeur avant, pendant et même après la pandémie. A tel point qu’un grand nombre d’entre eux envisagent de quitter la profession dans les années à venir. C’est pourquoi la communauté universitaire devrait donner la priorité à l’équilibre entre vie professionnelle, vie privée et bien-être des enseignants. À long terme, il faudrait s’attacher à repenser la rémunération, les avantages sociaux et à adopter des changements importants en fonction de leurs besoins.
L’intérêt des technologies de l’information et de la communication
Gestion du temps et équilibre
Comme la plupart des jeunes enseignants, je voulais inspirer mes élèves. Corriger des montagnes de devoirs et d’autres travaux administratifs me donnait l’impression que toute mon énergie se perdait dans quelque chose d’inconséquent. Le travail administratif prend trop de temps et cela n’a pas à être ainsi. Ce qui prend habituellement des heures peut maintenant être fait en quelques minutes. Par exemple, avec l’aide d’une plateforme d’apprentissage, les enseignants peuvent tout organiser et gérer leur temps en conséquence. Fini les devoirs manquants, puisque tout est dans le système. Ils peuvent organiser les classes, utiliser des modèles pour créer rapidement de nouvelles classes et le calendrier des classes pour planifier les cours, parmi bien d’autres fonctionnalités.
Diminution de la charge cognitive
Les enseignants doivent travailler plus intelligemment et non plus durement. Les longues heures et la fatigue qui accompagnent le travail à distance peuvent avoir un impact négatif sur leur bien-être. Les chefs d’établissement doivent soutenir activement leurs équipes et faire tout ce qu’ils peuvent pour alléger leur charge de travail. C’est pourquoi chaque heure investie dans l’EdTech et la plateforme numérique (ENT) permet d’économiser de nombreuses heures de travail à l’avenir, car les enseignants deviennent plus productifs et confiants dans leur capacité à laisser l’EdTech se charger des tâches administratives répétitives. Grâce aux solutions d’enseignement intelligentes, les enseignants sont avertis chaque fois que les élèves rendent leurs devoirs. Ils peuvent utiliser des quiz à notation automatique et donner rapidement un retour aux élèves. Une fois la journée de travail terminée, les enseignants doivent être encouragés à se déconnecter et à faire une pause.
Se sentir moins débordé
Surveiller les progrès des élèves apparaît rarement comme un facteur de stress, mais c’est un élément essentiel. Les professeurs passent beaucoup de temps à préparer des questions et à évaluer les progrès des élèves, ce qui est très difficile à faire avec une classe pleine. Cela mobilise beaucoup de ressources mentales. Vous ne pouvez jamais être totalement certain que les élèves comprennent tout. Cependant, la mise en œuvre d’un système basé sur la maîtrise, dans lequel les leçons et les devoirs sont organisés par compétences, permet de suivre facilement les progrès des élèves.
Communication efficace
Une mauvaise communication génère plus de stress dans toute organisation. Les enseignants ont parfois du mal à gérer la relation parents-école. Dans de nombreux cas, ils passent beaucoup de temps à discuter des progrès des élèves en face à face avec les parents. C’est formidable, mais pas toujours productif, car certaines choses, comme la communication de nouvelles sur les événements scolaires à venir, peuvent se faire en ligne. Les écoles ont une occasion unique d’établir des canaux de communication à distance entre les enseignants et les parents, car la pandémie nous a montré que tout ne doit pas forcément être discuté en face à face. En outre, grâce à l’ENT, les parents peuvent se connecter et voir les notes et les progrès de leurs enfants, favorisant la mentalité selon laquelle vous faites partie de la même équipe.
Accès aux ressources
Les enseignants veulent se sentir appréciés. Cependant, montrer son appréciation par des mots d’encouragement et des promesses n’est pas suffisant. Ils ont besoin d’un soutien réel basé sur les besoins les plus urgents. Par conséquent, le manque de ressources ajoute beaucoup d’inquiétude au quotidien. Ils doivent passer encore plus de temps à résoudre des problèmes qu’à enseigner réellement. Les ressources doivent impliquer deux éléments :
- l’utilisation de solutions de qualité ;
- la connaissance et le temps investis dans le développement professionnel.
Réunions régulières sur le bien-être
On a généralement tendance à se concentrer uniquement sur les élèves, mais l’EdTech peut aussi être utilisée pour les cours de développement professionnel (DP) des enseignants et le partage des ressources pédagogiques avec leurs pairs, ce qui leur permet de gagner beaucoup de temps. Ils peuvent communiquer, se soutenir mutuellement et créer un sentiment de communauté, même à distance. Les chefs d’établissement peuvent par ailleurs prendre des nouvelles des enseignants de temps en temps, leur demander des commentaires et organiser des réunions informelles pour discuter de questions importantes.
Conclusion
Nous ne pouvons plus nous permettre de perdre nos professeurs. Une conversation ouverte sur l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée doit s’accompagner de solutions pratiques qui résolvent leurs véritables problèmes. L’EdTech représente l’une de ces solutions applicables et durables en leur permettant de gagner du temps et de les soulager d’une partie de leur charge de travail.
